Воспитанники второй младшей группы на протяжении длительного времени наблюдали за ростом и развитием растительности на территории детского сада, выделяли отличительные особенности каждого растения. Наблюдение – основное средство познания природы. Оно даёт возможность познакомить детей с природными явлениями, взаимосвязью живой и неживой природы. Именно наблюдение помогает дошкольникам увидеть изменения, которые происходят с растениями в зависимости от условий внешней среды или созданных человеком. Наблюдение за растениями можно проводить с детьми, начиная с младшей группы, так как уже в этом возрасте они учатся устанавливать взаимосвязи в природе, замечают зависимость роста и развития растения от разных условий. Дошкольники с огромным интересом смотрят на окружающих их мир. В задачи, которые я запланировала, входит научить их не только смотреть, но и видеть, какие изменения происходят в природе в течение весеннего времени года. В результате наблюдения дети учатся анализировать и сопоставлять.

Поздравляем с этим светлым праздником. И в этот день воскресный хочется пожелать блага и добра. Пусть на душе будет тепло и спокойно, над головой будет мирное небо, а рядом — любимые и веселые родные и друзья. Пусть этот праздник подарит понимание, гармонию и радость. Желаем, чтоб все сожаления и обиды ушли прочь, а остались только любовь и счастье.

“Разноцветная гусеница” Программные задачи: закреплять знакомые приёмы лепки (скатывание, примазывание). Совершенствовать умение рассматривать образец, выделяя и называя его части и форму. Закреплять представления о внешнем виде насекомых (гусеница). Формировать элементарные умения пользоваться стекой. Развивать координацию движений и мелкую моторику рук и пальцев. Воспитывать желание создавать лепные изделия, культурно-гигиенические навыки. Воспитывать желание любоваться природой, бережное отношение к ней и насекомым.

Программные задачи: Формировать представление детей об основных свойствах и назначении бумаги и ткани, формировать умение выявлять различия между свойствами бумаги и ткани в исследовательской деятельности (рвётся, мнётся, шуршит); активизировать словарь: рвется, мнется, шуршит, прочная, бумажная, тканевая. Развивать у детей тактильную чувствительность; познавательную и творческую активность; эмоциональную сферу детей, развивать мелкую моторику рук. Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим, уметь сочувствовать, сопереживать, прийти на помощь.

Сюжетно-ролевые игры помогают ребенку наладить общение со сверстниками, научиться оказывать помощь, проявлять внимание, заботится об окружающих. Сюжетно-ролевая игра на тему "Больница" способствует развитию у детей умения принимать на себя роль доктора, выполняя соответствующие игровые действия. Расширяет представления детей о работе врача (доктора). В ходе игры продолжается знакомство с названиями медицинских инструментов (шприц, бинт, термометр, фонендоскоп). Развивается умение осуществлять специфические для роли условные предметные действия. Совершенствуется умение развертывать специфическое ролевое взаимодействие – ролевой диалог. В процессе сюжетно-ролевой игры воспитывается доброжелательное отношение детей друг к другу, внимательное отношение к заболевшему.

В детском саду прошёл тематический день-"День солнышка". Воспитанники расширили свои представления о том, что такое солнце, какую пользу оно приносит. Для того, чтобы ребята отразили свои радостные эмоции, была проведена изобразительная деятельность под темой: "Наше солнышко-лучистое". Во время знакомства с солнышком, все воспитанники получили заряд бодрости и положительных эмоций.

1 апреля - замечательный международный праздник смеха, шуток и веселья. Шутки, смех и улыбки царили в стенах детского сада с утра до вечера и заряжали положительными эмоциями малышей и взрослых. В течение этого дня дети смогли насладиться играми, конкурсами, шутками и различными забавами, которые помогли им раскрыть свой юмористический потенциал и развить коммуникативные навыки. У многих воспитанников смех и радость ассоциируется с добрым клоуном. С ребятами мы решили изобразить клоунов, которые будут оставлять яркие и веселые воспоминания у каждого.

Сегодня праздник у мужчин — День очень-очень важный. У нас в году такой один — Серьезный и отважный. Мы будем пап всех поздравлять И дедушек любимых. Мы много будем им желать, Они незаменимы! Пусть все мужчины в этот день С улыбкой просыпаются, Поверив в мир и доброту, А их мечты — сбываются!

Для того, чтобы получить заряд новых положительных эмоций, ребята посетили кабинет педагога-психолога. Педагог-психолог познакомила воспитанников с интерактивным оборудованием, объяснила правила аккуратного использования. Дети поиграли в разнообразные развивающие игры, развивали сенсорику, воображение, мышление. Все были довольны и радостны, ведь всё новое вызывает у детей повышенный интерес.